segunda-feira, 23 de março de 2015

Ideia para Treinamento de Presidências de Classes das Moças

Neste fim de semana, realizamos um treinamento de presidentes de classes das moças. Faz parte de nossa responsabilidade como líderes treinar nossas meninas para elas adquirirem habilidades de liderança e já terem experiência para futuros chamados na Igreja.

Então, como tínhamos recém realizado mudanças em nossas classes, estava na hora de fazer um treinamento com as novas líderes e decidi fazer algo bem preparado e bem bacana, para mostrar a importância delas como presidentes. Não sei na ala de vocês, mas já vi e é muito comum as presidentes de classes não considerarem seus chamados importantes e não terem muito ânimo para servir, eu queria especialmente mostrar que o pensamento deve ser justamente o oposto e que temos sim muito para trabalhar, e que elas, como jovens, conseguem se aproximar e entender melhor do que nós mesmas os sentimentos e necessidades de outras jovens como elas.

Decidi que eu faria algo bem caprichado e fiz um chá das presidentes. Como por aqui tá em clima de outono friozinho, servi patê, salgados e doces, suco e chá para elas. Fiz na minha casa e aproveitei minhas próprias decorações e itens da cozinha e ficou super bom, só fiz uma plaquinha que coloquei no meu próprio arranjo de mesa e assim ficou, recepção bem gostosa!




Como elas vinham do seminário a noite e estariam cansadas, fizemos o contrário do normal na Igreja: primeiro conversamos e comemos e depois eu fiz o treinamento.

No treinamento, decidi que faria algo bem completo não apenas falando de Moças, mas de Liderança e Ensino. Usei 80% do Manual 2 para elaborar as partes bem específicas para elas dos itens 3 e 10 do Manual 2, alguns subtópicos do meio do Manual, e demais auxílios complementares, como Ensino, Não há Maior Chamado e o Progresso Pessoal.

No fim do Post tem o treinamento completo de tudo o que foi tratado com as referências, mas eu fiz um outros arquivo em que dividi para as classes e diferenciei para cada uma duas partes: o que fala especificamente de cada classe das moças e no final sobre quem são as moças de sua classe, incluindo moças que vão ingressar este ano na organização no caso do material das abelhinhas. Coloquei em pastinhas, fiz capas com o símbolo e nome de cada presidente e ficou assim:


Basicamente fomos discutindo vários itens e os que achei mais importante tratar, como as responsabilidades delas como líderes de classe, usei um tempo maior, acho que cada uma faz o que prefere e acha mais importante.

Por fim dei de lembrança vidrinhos com bolachas, consegui reaproveitar várias coisinhas e ficou assim, como uma mensagem pessoal minha na lembrança (não ficou tão boa a foto, mas é isso):


Espero que gostem e que ajude vocês a treinarem suas presidentes de classes!

----------

1. LIDERANÇA

Na Igreja, somos lideradas no início, e quando é chegada a hora, passamos a liderar. Seja na música, organizações auxiliares ou entre tantos outros chamados, sabemos que um dia lideraremos, e nossa influência fará a diferença ao nosso próximo. Ao liderar, prestamos um ato de serviço, e edificamo-nos uns com os outros. Somos incentivadas a seguir o exemplo de como Cristo liderou. Segue algumas instruções de liderança do Manual 2 (Capítulo 3) de instruções da Igreja:

3.1 O Modo de Liderar do Salvador
Todos os líderes da Igreja são chamados para ajudar outras pessoas a tornarem-se “verdadeiros seguidores de (…) Jesus Cristo” (Morôni 7:48). Para fazer isso, os líderes primeiramente se esforçam para ser discípulos fiéis do Salvador (...) Então, eles podem ajudar outros a desenvolver um forte testemunho e a achegar-se ao Pai Celestial e a Jesus Cristo (...).
A melhor forma que os líderes têm para ensinar outros a serem “verdadeiros seguidores” é seu próprio exemplo. Esse padrão de ser um discípulo fiel para ajudar outros a se tornarem discípulos fiéis é o propósito que está por trás de todo chamado na Igreja.

3.2 Princípios de Liderança do Evangelho (tópicos selecionados para este treinamento):

Preparação Espiritual: Quando os líderes estão convertidos e crescem espiritualmente, eles tornam-se capazes de ajudar outros a se converterem e a crescerem espiritualmente. Os líderes se preparam espiritualmente por meio da obediência aos mandamentos, do estudo das escrituras e dos ensinamentos dos profetas modernos, da oração, do jejum e de humilharem-se perante o Senhor. Com essa preparação, eles são capazes de receber inspiração para orientá-los na vida pessoal, em suas responsabilidades familiares e em seus chamados.

 

Ministrar às Pessoas: Tal como o Salvador, os líderes procuram ministrar às pessoas e às famílias, tanto nas coisas espirituais como nas materiais. Eles se importam com cada pessoa, cuidam delas e não se concentram apenas em administrar uma organização. Estendem a mão para os membros novos e menos ativos e para todos os que estejam solitários ou necessitem de consolo.

Ministrar às pessoas inclui: Lembrar o nome delas e conhecê-las; Amá-las sem julgá-las; Zelar por elas e fortalecer lhes a fé, individualmente; Criar uma amizade sincera com elas e visitá-las em casa e em outros.

 

Ensinar o Evangelho de Jesus Cristo: Todos os líderes são professores. O ensino eficaz inspira as pessoas a fortalecer seu relacionamento com Deus e a viver de acordo com os princípios do evangelho. O ensino mais vigoroso vem do exemplo pessoal do líder.

 

3.3 Instruções Adicionais para os Líderes (tópicos selecionados para este treinamento):


Representar o Senhor e Sua Igreja: Como os líderes da Igreja foram chamados pelo Senhor por meio de Seus servos, eles representam o Senhor e Sua Igreja. Como representantes do Salvador, os líderes O veem como seu exemplo.

Desenvolver União e Harmonia: Os membros das presidências e dos conselhos ajudam a desenvolver união expressando suas ideias e sentimentos sinceros, comunicando-se claramente e ouvindo uns aos outros. Quando os líderes (...) estão unidos, eles podem receber a orientação do Espírito Santo e liderar de acordo com a vontade do Senhor.


Advertir contra o Pecado mas Amar o Pecador: Os líderes precisam ser firmes em suas advertências, não ceder diante da conduta pecaminosa, mas devem ser misericordiosos e bondosos com os que pecam. Eles tratam as pessoas como o Salvador as trataria. Isso ajuda os membros a sentirem o amor do Senhor por eles ao aplicarem a Expiação à própria vida.


Incentivar a Reverência: Os líderes podem ajudar a cultivar um ambiente reverente nas reuniões da Igreja. Os serviços de adoração e as aulas da Igreja melhoram bastante quando a ala inteira se esforça para ser reverente.

Planejar com Propósito: Os líderes planejam atividades, aulas e outras coisas para abençoar os membros da ala. Sempre planejam com um propósito em mente para que seu trabalho beneficie as pessoas a quem servem. Depois de levar a efeito seus planos, eles avaliam até que ponto esses planos alcançaram seus objetivos. Essa avaliação ajuda nos planejamentos futuros.



Mais dicas de como se tornar uma boa líder:

- Estar preparada, através do conhecimento do seu chamado, das escrituras, das pessoas, no que for necessário;

- Participar das reuniões relativas ao se chamado, discutindo os assuntos pertinentes com a presença do Espírito;

- Organizar-se, ao ser pontual, usar o menor tempo possível nas atividades administrativas e planejar atividades com antecedência;

- Servir ao próximo, como explicado acima no tópico “Ministrar as pessoas”

- Ouvir as pessoas;

- Ensinar as pessoas o evangelho de Cristo.

2. ENSINO DO EVANGELHO
A liderança não existe sem o ensino, de alguma forma ensinaremos, como? Pode ser uma aula, mas pode ser seu exemplo, nem mesmo falar é necessário, por isso, vocês sempre estão ensinando! Porém, vale lembrar que o mais importante não é a técnica do professor ou seu tempo de Igreja e conhecimento do Evangelho, e sim é a atitude e o Espírito pelo qual o líder ensina.

Algumas dicas de ensino

- Mergulhe nas escrituras: não se ensina o que não se sabe. O conhecimento virá naturalmente se nos esforçarmos para aprender;
- Apliquem em sua vida o que aprendem: não podemos ensinar também o que não vivemos;
- Preparem-se: a preparação é sempre necessária, e estaremos prontas, mesmo se formos pegas de surpresa.
- Busque o Espirito: nunca deixe pedir para que o Espírito guie o que você quer passar e as pessoas também estejam em sintonia. Ore e jejue para cumprir com este propósito;
- Foque a aula nas pessoas, mesmo que nem toda aula seja dada, deixe algum conteúdo de lado, mas atenda as pessoas, e não ao programa somente;
- Ore por cada aluno de sua classe;
- Faça tudo o que estiver a seu alcance para conhecer as necessidades e os interesses do alunos;
- Aprenda o nome dos alunos e chame-os pelo nome;
- Ouça com atenção os alunos e expresse sincero agradecimento por sua participação.


E para uma boa aula:

- É essencial um bom espírito, que vem com preparação e reverência. Os professores podem incentivar a reverência na sala de aula preparando lições inspiradas, arrumando a sala com antecedência, usando gravuras e música adequadas e cumprimentando os alunos de modo sereno e amoroso (Manual 2 – Cap. 3 Liderança);
- Já pense em qual parte da lição pode ser deixada de lado caso outra discussão importante se estenda;
- Utilize técnicas de ensino variadas, afinal, não se explica a expiação de Cristo à uma criança da mesma forma que um membro antigo. (opções em Ensino Não há maior chamado, pg. 90)

O Presidente Marion G. Romney aconselhou: "Aprender o evangelho pela palavra escrita (...) não é suficiente. O evangelho precisa ser vivido. Na verdade, conhecer o evangelho e vivê-lo são coisas interdependentes. Andam de mãos dadas. Ninguém pode aprender o evangelho em sua plenitude sem vivê-lo. Seu conhecimento é adquirido aos poucos: a pessoa aprende um pouco e obedece àquilo que aprendeu; aprende um pouco mais e obedece àquela parte. Este ciclo continua infinitamente. É desta forma que se pode chegar ao conhecimento pleno do evangelho."

Dica: Estude o Livro ENSINO: NÃO HÁ MAIOR CHAMADO que há várias dicas e técnicas para você melhor suas habilidades e se tornar uma excelente professora.


3. A ORGANIZAÇÃO DAS MOÇAS

Definições e instruções do Manual 2 – cap.10: A organização das Moças é uma organização auxiliar do sacerdócio. Todas as auxiliares existem para ajudar os membros da Igreja a aumentar seu testemunho do Pai Celestial, de Jesus Cristo e do evangelho restaurado. Por meio do trabalho das auxiliares, os membros recebem ensinamentos, incentivo e apoio enquanto se esforçam para viver de acordo com os princípios do evangelho.

10.1.1 Propósitos e Objetivos da Organização das Moças

O propósito da organização das Moças é ajudar cada moça a ser digna de fazer e guardar convênios sagrados e de receber as ordenanças do templo. Para cumprir esse propósito, as líderes das Moças orientam cada moça no processo de alcançar os seguintes objetivos:
1. Fortalecer a fé e o testemunho no Pai Celestial e em Jesus Cristo.
2. Compreender sua identidade como filha de Deus.
3. Ser digna pela obediência aos mandamentos e pelo cumprimento dos padrões do evangelho.
4. Receber e reconhecer os sussurros do Espírito Santo e confiar neles.
5. Preparar-se para seu papel divino como filha, esposa, mãe e líder.
6. Compreender e guardar os convênios batismais.

10.1.5 AS CLASSES DAS MOÇAS
As moças da ala são agrupadas em três classes, de acordo com a faixa etária: Abelhinhas (12 e 13 anos), Meninas-Moças (14 e 15 anos) e Lauréis (16 e 17 anos). Sempre que a moça avança para uma nova faixa etária, suas novas líderes das Moças e presidência da nova classe a recebem calorosamente.

SOBRE A SUA CLASSE: ABELHINHAS
Quando uma moça completa 12 anos, o bispo a entrevista. Ela sai da Primária e passa para as Moças e começa a assistir às reuniões das Moças durante o tempo de compartilhar da Primária (ver11.4.3). Ela se torna membro da classe das Abelhinhas.
 Desde a época dos primeiros pioneiros da Igreja, a colmeia era um símbolo de harmonia, cooperação e trabalho. Quando as moças da Igreja foram organizadas pela primeira vez em um grupo, elas passaram a ser chamadas de Abelhinhas.
Como integrante da classe das Abelhinhas hoje em dia, a moça fortalece sua fé no Pai Celestial e em Jesus Cristo e aprende a trabalhar com outras pessoas em harmonia e cooperação. Agora é o momento em que ela deve defender a verdade e a retidão e “erguer-se e brilhar” (ver D&C 115:5).
 SOBRE A SUA CLASSE: MENINAS MOÇAS
A moça se torna membro da classe das Meninas-Moças quando completa 14 anos.
A classe das Meninas-Moças, em inglês, chama-se Mia Maid. O termo Mia refere-se à Mutual Improvement Association (MIA) [ou Associação de Melhoramentos Mútuos] que era o nome do antigo programa dos jovens da Igreja. A palavra Maid significa moça. A Associação de Melhoramentos Mútuos adotou a rosa como emblema de sua organização, e esse emblema continua hoje com as Meninas-Moças como símbolo de amor, fé e pureza.
Como integrante da classe das Meninas-Moças hoje, a moça fortalece seu testemunho do Pai Celestial e de Jesus Cristo, aceita e aplica os valores das Moças e aprende a respeito do amor, da fé e da pureza.
SOBRE A SUA CLASSE: LAURÉIS
A moça se torna membro da classe das Lauréis quando completa 16 anos.
Há séculos, as folhas de louro simbolizaram honra e vitória, especialmente quando eram entrelaçadas para formar uma coroa.
Como integrante da classe das Lauréis hoje, a moça se prepara para fazer e guardar convênios sagrados e para receber as ordenanças do templo.

Moças de 18 Anos

A moça normalmente passa para a Sociedade de Socorro em seu aniversário de 18 anos ou no ano seguinte. Aos 19 anos, toda moça deve participar plenamente da Sociedade de Socorro. Devido a fatores individuais, como, por exemplo, testemunho pessoal, maturidade, formatura na escola, desejo de continuar com as amigas e os estudos na faculdade, uma jovem pode passar para a Sociedade de Socorro antes do aniversário de 18 anos ou permanecer mais tempo nas Moças. Cada moça se aconselha com os pais e o bispo para decidir o que será melhor para ajudá-la a continuar participando ativamente na Igreja.
10.3 Liderança das Moças na Ala – e a Presidência de Classes
Os membros do bispado deliberam juntos em espírito de oração para decidir quem será chamada para ser a presidente de cada classe. Eles não escolhem essas líderes com base simplesmente na idade da moça ou por ela já fazer parte de determinada classe há mais tempo. 
Quando um membro do bispado chamar uma moça para ser presidente de classe, ele pede a ela que recomende quem chamar para conselheiras e secretária. Ele a aconselha a cumprir essa responsabilidade em espírito de oração, buscando a orientação do Senhor quanto a quem recomendar. Contudo, o membro do bispado também ajuda a presidente da classe a compreender que compete ao bispado a responsabilidade final de receber inspiração sobre quem chamar (...)
Um membro do bispado pede a permissão dos pais antes de pedir à moça que sirva em qualquer um desses chamados.
Depois de fazer o chamado, um membro do bispado apresenta a moça à classe para voto de apoio. Depois, o bispo ou um conselheiro encarregado designa a moça por imposição de mãos. Um membro do bispado anuncia esses chamados na reunião sacramental, mas não pede voto de apoio.
10.3.2 A Presidência das Moças na Ala – e a Presidência de Classes
Cada membro da presidência das Moças da ala é responsável por uma das classes das Moças, da seguinte maneira:
Presidente: Lauréis
Primeira Conselheira: Meninas-Moças
Segunda Conselheira: Abelhinhas
As responsabilidades da Presidência das Moças com as Classes são:
- Participam das reuniões das presidências das classes e oferecem orientação, quando necessário.
- Trabalham com as presidências de classe para planejar e realizar atividades, inclusive as da Mutual. Ajudam as presidências de classe a promover a união entre as moças.
- Ensinam técnicas e qualidades de liderança às presidências de classe e outras líderes da organização das Moças.

10.3.5 PRESIDÊNCIA DE CLASSES DAS MOÇAS

As presidências de classe têm as seguintes responsabilidades:
- Zelam pelas moças da classe e integram-nas, especialmente as que são membros novos, as menos ativas e as que têm deficiências ou outras necessidades especiais. Os membros da presidência da classe oram por essas moças, passam algum tempo com elas e se tornam genuinamente suas amigas.
- Ajudam as moças da classe a fazer boas amizades, aprender técnicas de liderança e viver o evangelho.
Você pode repassar os conhecimentos que recebeu deste treinamento às outras moças, auxiliando nas aulas e se mostrando a disposição. Ofereça ajuda sempre que puder.
- Ajudam cada moça a saber que ela é bem aceita quando passa a fazer parte da classe.
- Apoiam as moças da classe no trabalho de completar o programa de Progresso Pessoal.
Por isso, é muito importante seu Progresso Pessoal estar sendo realizado regularmente. Você pode chamar moças de sua classe para realizar metas juntas.
- Realizam regularmente reuniões de presidência.
- Dirigem as reuniões dominicais de suas respectivas classes. (Como nossa ala não divide em classes por serem poucas moças, a reunião é dirigida por uma presidente à todas às moças).
* Dicas de como dirigir uma reunião:
- Veja se a ata está inteira preenchida antes de iniciar a reunião;
- Caso tenha alguém convidado ou visitante, não esquecer de fazer as boas vindas, podendo anotar na ata. Caso esta visitante chegue atrasada, termine o anúncio ou que está falando, e faça as boas vindas à ela. Não tenha vergonha de lhe perguntar seu nome, e logo em seguida fazê-la bem vinda;
- Na presença de alguém da liderança, como uma pessoa da estaca, fazer o devido reconhecimento;
- Caso algum anúncio seja longo ou com muitos detalhes, pode-se por alguns minutos passar a palavra à pessoa responsável presente, e depois retomar da onde parou;
- É melhor fazer algumas pausas durante a apresentação da ata, pois falar tudo de uma vez é longo e as pessoas podem esquecer o que está sendo falado. Ex. primeiro se dá as boas vindas, reconhecimentos, hino, oração e tema/lema. Depois de fazer tudo isso, volta a palavra para quem está dirigindo para dar anúncios e a aula, ou quantas pausas forem interessantes.
*** No caso de abertura conjunta com a Soc Soc, A responsabilidade de dirigir a abertura é compartilhada pela presidência da Sociedade de Socorro e a presidência da classe das Lauréis (9.7.1).
- Ajudam a planejar atividades, inclusive a Mutual.
Precisamos saber o que vocês consideram importante para ser feito na mutual e em outras atividades. Pensem também que as atividades podem ajudar as outras moças em relação a algum assunto ou tópico que elas precisem, ou de vocês mesmas. Vocês podem buscar ideias que vocês considerem importantes em sites, blogs, com outros familiares e amigos, assim como no site de recursos dos jovens - https://www.lds.org/youth/activities. As Seguintes categorias também podem trazer ideias às atividades.
* Espiritual; * Entretenimento;     * Culinária;  * Artesanato; * Cultural;     * Profissional.
* Projetos de Serviço * Esportiva;   * Música;       * Atividades ao Ar Livre.
- As presidentes de classe fazem parte do comitê da juventude do bispado.

18.2.9 Reunião do Comitê da Juventude do Bispado

O bispo preside o comitê da juventude do bispado. Esse comitê é formado pelo bispado, por um dos assistentes do bispo no quórum de sacerdotes, o presidente do quórum de mestres e o do quórum dos diáconos, as presidentes das classes das Moças, o presidente dos Rapazes e a presidente das Moças.
O bispado pode convidar outras pessoas a participar da reunião do comitê, quando necessário. Essas pessoas podem incluir o outro assistente do quórum de sacerdotes, os conselheiros da presidência de quóruns e classes, os secretários dos quóruns e das classes, os conselheiros da presidência dos Rapazes, as conselheiras da presidência das Moças, o secretário dos Rapazes e a secretária das Moças.
O comitê geralmente se reúne uma vez por mês. O bispo pode dirigir a reunião, ou pode designar um de seus conselheiros, um de seus assistentes no quórum de sacerdotes ou a presidente da classe das Lauréis para dirigi-la. Antes de cada reunião, o bispo analisa e aprova a agenda com a pessoa que vai dirigir a reunião. A agenda pode incluir os seguintes itens:
1. Identificar as necessidades e os interesses de cada jovem da ala. Planejar maneiras de ajudar a atender a essas necessidades. Planejar maneiras de ajudar os jovens a viver e promover os padrões da Igreja.
2. Planejar maneiras de incentivar cada jovem a participar das reuniões e atividades da Igreja, inclusive do seminário. Planejar o trabalho de integração de jovens que são menos ativos, recém-batizados e que são pesquisadores da Igreja, e prestar contas desse trabalho.
3. Marcar e planejar atividades para os jovens que sejam condizentes com as necessidades que foram identificadas. Essas atividades incluem atividades conjuntas do Sacerdócio Aarônico e das Moças e conferências de jovens da ala. Os líderes adultos devem incluir o máximo possível os jovens no planejamento e na execução dessas atividades.
4. Avaliar as atividades passadas para ver se os propósitos visados foram cumpridos,

Essas reuniões do comitê devem oferecer oportunidades de liderança e aprendizado para os jovens.

10.4.5 Reunião da Presidência de Classe

A presidência de cada classe realiza regularmente uma reunião de presidência. A presidente da classe dirige a reunião. A secretária assiste à reunião, toma notas e acompanha as designações. O membro da presidência das Moças e a consultora responsáveis por aquela classe também assistem à reunião.
A agenda pode incluir os seguintes itens:
1. Planejar meios de fortalecer as moças da classe, inclusive as que são membros novos e as moças menos ativas. Também planejar maneiras de integrar as moças de outras religiões.

2. Ler e debater passagens das escrituras e ensinamentos dos líderes da Igreja relacionados as suas responsabilidades.

3. Planejar visitas a moças da classe, se necessário.

4. Debater como ajudar cada moça a ter sucesso no Progresso Pessoal.

5. Planejar reuniões e atividades da classe.

6. Ponderar assuntos a serem discutidos na reunião do comitê da juventude do bispado.

7. Receber treinamento de liderança das líderes das Moças da ala.


AÇÕES DA PRESIDÊNCIA DE CLASSES JUNTO AS LÍDERES DAS MOÇAS DA ALA  
Depois deste treinamento, onde você já conhece todas as suas responsabilidades como líder, gostaríamos que você trabalhasse junto com as líderes para a Organização das Moças funcionar da melhor maneira possível. Neste momento, gostaríamos que você:

- Ponderasse a necessidade de outras líderes em sua classe e repassasse ao bispo para chamar conselheiras e secretária de sua classe.
- Sugerisse atividades e mutuais com as moças, inclusive algumas que você possa realizar.
- Conhecesse mais as moças de sua classe: ore por elas, faça contato, convide-as para vir a Igreja e também para fazer algo juntas, fortalecendo sua amizade com elas.

Moças da Classe das (mencionar as moças com seus contatos e aniversário)

terça-feira, 17 de março de 2015

Ideia para desafio ou atividade: Preparação para a Páscoa

Hoje a ideia não é minha, só alguns complementos, mas se vocês não tiveram a oportunidade ainda de ver a Liahona de março, há uma ideia de preparação para a páscoa às crianças que pode ser facilmente realizada e adaptada aos jovens.

Imagem: lds images


O link original é este e seu conteúdo:

https://www.lds.org/liahona/2015/03/children/getting-ready-for-easter?lang=por



Preparação para a Páscoa

Jesus Cristo deixou o exemplo perfeito para seguirmos. Você pode usar esta atividade para aprender mais a respeito Dele e preparar-se para a Páscoa. Comece pelo número 1 no domingo anterior à Páscoa. A cada dia, leia a respeito de Jesus e responda à pergunta. Depois, recorte a gravura que combina e acrescente-a à tabela.
  1. 1. 
    Jesus lavou os pés de Seus discípulos e os consolou, dizendo: “Não se turbe o vosso coração, nem se atemorize” (João 14:27). O que você poderia fazer para prestar serviço a um amigo ou consolá-lo hoje?
  2. 2. 
    Na Última Ceia, Jesus ensinou Seus discípulos a tomar o sacramento. Ele lhes disse: “Fazei isto em memória de mim” (Lucas 22:19). Qual seria uma maneira de você ser mais reverente durante o sacramento?
  3. 3. 
    Quando Jesus deu início à Expiação no Jardim do Getsêmani, fez o que o Pai Celestial queria que Ele fizesse, mesmo que fosse muito difícil. Ele orou: “Não se faça a minha vontade, mas a tua” (Lucas 22:42). Qual seria uma maneira de você ser mais obediente na Igreja, na escola ou em casa?
  4. 4. 
    Quando as pessoas feriram Cristo durante a crucificação, Ele disse: “Pai, perdoa-lhes, porque não sabem o que fazem” (Lucas 23:34). Por que é importante perdoar às pessoas?
  5. 5. 
    Jesus certificou-Se de que alguém cuidaria de Sua mãe depois que Ele morresse. Disse a João: “Eis aí tua mãe”, ou seja, trate Maria como se ela fosse sua própria mãe (João 19:27). O que você poderia fazer hoje para ajudar seus pais ou cuidadores?
  6. 6. 
    Pouco antes de morrer, Jesus orou ao Pai Celestial e disse: “Nas tuas mãos entrego o meu espírito” (Lucas 23:46). Como você pode tornar suas orações mais especiais?
  7. 7. 
    Depois de morrer, Jesus ressuscitou! É por isso que comemoramos a Páscoa. Cristo visitou Seus discípulos após a Ressurreição e disse: “Não sejas incrédulo, mas crente” (João 20:27). Por que a Páscoa é tão importante?

Gostei muito destas atividades e com os jovens, é possível: 

- Realizar todos os tópicos em uma mutual, e deixar os desafios para serem feitos ao longo da semanal

- Selecionar metas do progresso pessoal relacionadas aos desafios para serem feitas ou iniciadas no período da páscoa.

Ainda vou deixar mais uma sugestão de páscoa, mas que estou elaborando, uma "caça aos ovos do verdadeiro tesouro da páscoa", que faremos em uma mutual na capela e repasso à vocês logo que eu terminar.

segunda-feira, 9 de março de 2015

Ideia para Mutual: Noite Nordestina

Pedi para nossas conselheiras prepararem uma atividade cultural que foi bem bacana: uma noite nordestina. Conhecer mais sobre nosso Brasil é algo maravilhoso... por que não incorporar isso em nossas atividades com os jovens?

Para quem já é do nordeste, então a sugestão é fazer a Noite do Sul, ok? hahahaha!

Infelizmente, elas esqueceram as fotos, eu estava ausente no dia! Então vamos deixar as ideias aqui. Elas decoraram a sala com bandeirinhas estilo junino, já que é uma tradição forte da região, com objetos e souvenirs que algumas tinha de viagens, e tecidinhos estampados e coloridos, tudo muito alegre e simpático, como é este povo tão especial.

A presidente de classes das meninas moças ficou responsável por preparar algumas curiosidades e dados de lá. Ela falou sobre a região, culinária, tradições de danças típicas.

Por fim, um lanche delicioso de lá: a famosa tapioca! As líderes prepararam tapiocas de queijo com goiabada, queijo e presunto e coco com leite condensado. DELÍCIA! 

Imagem: revista donna


Que tal trazer um pouquinho do nordeste para a mutual de vcs também?

terça-feira, 24 de fevereiro de 2015

Ideia para avançamento de classes e despedida de moças da ala

Sempre que uma mudança significativa acontece na vida de uma moça, eu procuro escrever uma carta. Já sugeri aqui (ideia que bastante gente gostou e curtiu) a carta de reconhecimento de conclusão do progresso pessoal. Claro que a moça nessa ocasião já recebe certificado e medalhão, mas um reconhecimento pessoal da líder pela conquista da jovem é um carinho a mais que ela pode receber.

Eu gosto de cartas e acredito serem lembranças pessoais. Teve mães que até me disseram que choraram com o que eu escrevi (e não sou tão boa assim rsrsrs), mas simples atos assim fazem toda a diferença.

Sugiro aqui mais algumas ocasiões onde uma moça pode receber uma carta de carinho e incentivo de suas líderes:

- Avançamento de Classe;
- Mudança de ala;
- Um novo chamado dentro da Organização das Moças;
- Chegada da primária ou saída para Soc Soc;
- Aniversário.




Todas estas ocasiões são momentos de mudança onde podemos expressar nosso amor pela jovem, falar e exaltar suas qualidades, comentar sobre suas novas responsabilidades e expectativas e também incentivar as moças a manterem-se firmes no evangelho, terem ânimo em sua vida e viver com alegria.

Todas as pessoas que receberam gostaram. Gastei apenas um pouco de meu tempo, papel e caneta para isso, então, acho que é um excelente presente.

Fica a dica!

domingo, 15 de fevereiro de 2015

Ideia para mutual: Construir soluções

Essa semana nossa mutual foi sobre valorizar o trabalho em equipe, refletir a necessidade que temos de trabalhar juntos dentro da Igreja para o funcionamento e crescimento do evangelho.

A atividade veio de uma ideia do site de recursos para jovens da Igreja, deste link:

https://www.lds.org/youth/activities/communication-and-relationships/leadership-skills/floating-your-solutions?lang=por


Dividimos os jovens em dois grupos e pedimos para que eles construíssem uma torre. Os materiais usados foram spaghethi, fita crepe e massa de modelar. As regras eram:

- Ter um design criativo e inspirado em algo;
- Não olhar o que o grupo contrário estava fazendo.

Fizemos duas rodadas, uma de 10 minutos (bem corrida) e outra de 15 minutos, já com a ideia pronta e mais tempo para montar.






Depois de tudo, tivemos discussões como:

- Foi difícil realizar algo do zero em pouco tempo? 
- E na segunda vez, como foi fazer com uma ideia já planejada e mais tempo?
- Todos concordaram com as ideias ou teve pontos contrários?
- Vocês conseguiriam executar o projeto sozinhas? Por que?
- Como podemos aprender a trabalhar em equipe na Igreja e na Vida baseado no que fizemos hoje?

Os jovens se divertiram, e aprenderam um pouquinho sobre como colaborar uns com os outros, gostei muito da atividade e seu resultado!

segunda-feira, 23 de março de 2015

Ideia para Treinamento de Presidências de Classes das Moças

Neste fim de semana, realizamos um treinamento de presidentes de classes das moças. Faz parte de nossa responsabilidade como líderes treinar nossas meninas para elas adquirirem habilidades de liderança e já terem experiência para futuros chamados na Igreja.

Então, como tínhamos recém realizado mudanças em nossas classes, estava na hora de fazer um treinamento com as novas líderes e decidi fazer algo bem preparado e bem bacana, para mostrar a importância delas como presidentes. Não sei na ala de vocês, mas já vi e é muito comum as presidentes de classes não considerarem seus chamados importantes e não terem muito ânimo para servir, eu queria especialmente mostrar que o pensamento deve ser justamente o oposto e que temos sim muito para trabalhar, e que elas, como jovens, conseguem se aproximar e entender melhor do que nós mesmas os sentimentos e necessidades de outras jovens como elas.

Decidi que eu faria algo bem caprichado e fiz um chá das presidentes. Como por aqui tá em clima de outono friozinho, servi patê, salgados e doces, suco e chá para elas. Fiz na minha casa e aproveitei minhas próprias decorações e itens da cozinha e ficou super bom, só fiz uma plaquinha que coloquei no meu próprio arranjo de mesa e assim ficou, recepção bem gostosa!




Como elas vinham do seminário a noite e estariam cansadas, fizemos o contrário do normal na Igreja: primeiro conversamos e comemos e depois eu fiz o treinamento.

No treinamento, decidi que faria algo bem completo não apenas falando de Moças, mas de Liderança e Ensino. Usei 80% do Manual 2 para elaborar as partes bem específicas para elas dos itens 3 e 10 do Manual 2, alguns subtópicos do meio do Manual, e demais auxílios complementares, como Ensino, Não há Maior Chamado e o Progresso Pessoal.

No fim do Post tem o treinamento completo de tudo o que foi tratado com as referências, mas eu fiz um outros arquivo em que dividi para as classes e diferenciei para cada uma duas partes: o que fala especificamente de cada classe das moças e no final sobre quem são as moças de sua classe, incluindo moças que vão ingressar este ano na organização no caso do material das abelhinhas. Coloquei em pastinhas, fiz capas com o símbolo e nome de cada presidente e ficou assim:


Basicamente fomos discutindo vários itens e os que achei mais importante tratar, como as responsabilidades delas como líderes de classe, usei um tempo maior, acho que cada uma faz o que prefere e acha mais importante.

Por fim dei de lembrança vidrinhos com bolachas, consegui reaproveitar várias coisinhas e ficou assim, como uma mensagem pessoal minha na lembrança (não ficou tão boa a foto, mas é isso):


Espero que gostem e que ajude vocês a treinarem suas presidentes de classes!

----------

1. LIDERANÇA

Na Igreja, somos lideradas no início, e quando é chegada a hora, passamos a liderar. Seja na música, organizações auxiliares ou entre tantos outros chamados, sabemos que um dia lideraremos, e nossa influência fará a diferença ao nosso próximo. Ao liderar, prestamos um ato de serviço, e edificamo-nos uns com os outros. Somos incentivadas a seguir o exemplo de como Cristo liderou. Segue algumas instruções de liderança do Manual 2 (Capítulo 3) de instruções da Igreja:

3.1 O Modo de Liderar do Salvador
Todos os líderes da Igreja são chamados para ajudar outras pessoas a tornarem-se “verdadeiros seguidores de (…) Jesus Cristo” (Morôni 7:48). Para fazer isso, os líderes primeiramente se esforçam para ser discípulos fiéis do Salvador (...) Então, eles podem ajudar outros a desenvolver um forte testemunho e a achegar-se ao Pai Celestial e a Jesus Cristo (...).
A melhor forma que os líderes têm para ensinar outros a serem “verdadeiros seguidores” é seu próprio exemplo. Esse padrão de ser um discípulo fiel para ajudar outros a se tornarem discípulos fiéis é o propósito que está por trás de todo chamado na Igreja.

3.2 Princípios de Liderança do Evangelho (tópicos selecionados para este treinamento):

Preparação Espiritual: Quando os líderes estão convertidos e crescem espiritualmente, eles tornam-se capazes de ajudar outros a se converterem e a crescerem espiritualmente. Os líderes se preparam espiritualmente por meio da obediência aos mandamentos, do estudo das escrituras e dos ensinamentos dos profetas modernos, da oração, do jejum e de humilharem-se perante o Senhor. Com essa preparação, eles são capazes de receber inspiração para orientá-los na vida pessoal, em suas responsabilidades familiares e em seus chamados.

 

Ministrar às Pessoas: Tal como o Salvador, os líderes procuram ministrar às pessoas e às famílias, tanto nas coisas espirituais como nas materiais. Eles se importam com cada pessoa, cuidam delas e não se concentram apenas em administrar uma organização. Estendem a mão para os membros novos e menos ativos e para todos os que estejam solitários ou necessitem de consolo.

Ministrar às pessoas inclui: Lembrar o nome delas e conhecê-las; Amá-las sem julgá-las; Zelar por elas e fortalecer lhes a fé, individualmente; Criar uma amizade sincera com elas e visitá-las em casa e em outros.

 

Ensinar o Evangelho de Jesus Cristo: Todos os líderes são professores. O ensino eficaz inspira as pessoas a fortalecer seu relacionamento com Deus e a viver de acordo com os princípios do evangelho. O ensino mais vigoroso vem do exemplo pessoal do líder.

 

3.3 Instruções Adicionais para os Líderes (tópicos selecionados para este treinamento):


Representar o Senhor e Sua Igreja: Como os líderes da Igreja foram chamados pelo Senhor por meio de Seus servos, eles representam o Senhor e Sua Igreja. Como representantes do Salvador, os líderes O veem como seu exemplo.

Desenvolver União e Harmonia: Os membros das presidências e dos conselhos ajudam a desenvolver união expressando suas ideias e sentimentos sinceros, comunicando-se claramente e ouvindo uns aos outros. Quando os líderes (...) estão unidos, eles podem receber a orientação do Espírito Santo e liderar de acordo com a vontade do Senhor.


Advertir contra o Pecado mas Amar o Pecador: Os líderes precisam ser firmes em suas advertências, não ceder diante da conduta pecaminosa, mas devem ser misericordiosos e bondosos com os que pecam. Eles tratam as pessoas como o Salvador as trataria. Isso ajuda os membros a sentirem o amor do Senhor por eles ao aplicarem a Expiação à própria vida.


Incentivar a Reverência: Os líderes podem ajudar a cultivar um ambiente reverente nas reuniões da Igreja. Os serviços de adoração e as aulas da Igreja melhoram bastante quando a ala inteira se esforça para ser reverente.

Planejar com Propósito: Os líderes planejam atividades, aulas e outras coisas para abençoar os membros da ala. Sempre planejam com um propósito em mente para que seu trabalho beneficie as pessoas a quem servem. Depois de levar a efeito seus planos, eles avaliam até que ponto esses planos alcançaram seus objetivos. Essa avaliação ajuda nos planejamentos futuros.



Mais dicas de como se tornar uma boa líder:

- Estar preparada, através do conhecimento do seu chamado, das escrituras, das pessoas, no que for necessário;

- Participar das reuniões relativas ao se chamado, discutindo os assuntos pertinentes com a presença do Espírito;

- Organizar-se, ao ser pontual, usar o menor tempo possível nas atividades administrativas e planejar atividades com antecedência;

- Servir ao próximo, como explicado acima no tópico “Ministrar as pessoas”

- Ouvir as pessoas;

- Ensinar as pessoas o evangelho de Cristo.

2. ENSINO DO EVANGELHO
A liderança não existe sem o ensino, de alguma forma ensinaremos, como? Pode ser uma aula, mas pode ser seu exemplo, nem mesmo falar é necessário, por isso, vocês sempre estão ensinando! Porém, vale lembrar que o mais importante não é a técnica do professor ou seu tempo de Igreja e conhecimento do Evangelho, e sim é a atitude e o Espírito pelo qual o líder ensina.

Algumas dicas de ensino

- Mergulhe nas escrituras: não se ensina o que não se sabe. O conhecimento virá naturalmente se nos esforçarmos para aprender;
- Apliquem em sua vida o que aprendem: não podemos ensinar também o que não vivemos;
- Preparem-se: a preparação é sempre necessária, e estaremos prontas, mesmo se formos pegas de surpresa.
- Busque o Espirito: nunca deixe pedir para que o Espírito guie o que você quer passar e as pessoas também estejam em sintonia. Ore e jejue para cumprir com este propósito;
- Foque a aula nas pessoas, mesmo que nem toda aula seja dada, deixe algum conteúdo de lado, mas atenda as pessoas, e não ao programa somente;
- Ore por cada aluno de sua classe;
- Faça tudo o que estiver a seu alcance para conhecer as necessidades e os interesses do alunos;
- Aprenda o nome dos alunos e chame-os pelo nome;
- Ouça com atenção os alunos e expresse sincero agradecimento por sua participação.


E para uma boa aula:

- É essencial um bom espírito, que vem com preparação e reverência. Os professores podem incentivar a reverência na sala de aula preparando lições inspiradas, arrumando a sala com antecedência, usando gravuras e música adequadas e cumprimentando os alunos de modo sereno e amoroso (Manual 2 – Cap. 3 Liderança);
- Já pense em qual parte da lição pode ser deixada de lado caso outra discussão importante se estenda;
- Utilize técnicas de ensino variadas, afinal, não se explica a expiação de Cristo à uma criança da mesma forma que um membro antigo. (opções em Ensino Não há maior chamado, pg. 90)

O Presidente Marion G. Romney aconselhou: "Aprender o evangelho pela palavra escrita (...) não é suficiente. O evangelho precisa ser vivido. Na verdade, conhecer o evangelho e vivê-lo são coisas interdependentes. Andam de mãos dadas. Ninguém pode aprender o evangelho em sua plenitude sem vivê-lo. Seu conhecimento é adquirido aos poucos: a pessoa aprende um pouco e obedece àquilo que aprendeu; aprende um pouco mais e obedece àquela parte. Este ciclo continua infinitamente. É desta forma que se pode chegar ao conhecimento pleno do evangelho."

Dica: Estude o Livro ENSINO: NÃO HÁ MAIOR CHAMADO que há várias dicas e técnicas para você melhor suas habilidades e se tornar uma excelente professora.


3. A ORGANIZAÇÃO DAS MOÇAS

Definições e instruções do Manual 2 – cap.10: A organização das Moças é uma organização auxiliar do sacerdócio. Todas as auxiliares existem para ajudar os membros da Igreja a aumentar seu testemunho do Pai Celestial, de Jesus Cristo e do evangelho restaurado. Por meio do trabalho das auxiliares, os membros recebem ensinamentos, incentivo e apoio enquanto se esforçam para viver de acordo com os princípios do evangelho.

10.1.1 Propósitos e Objetivos da Organização das Moças

O propósito da organização das Moças é ajudar cada moça a ser digna de fazer e guardar convênios sagrados e de receber as ordenanças do templo. Para cumprir esse propósito, as líderes das Moças orientam cada moça no processo de alcançar os seguintes objetivos:
1. Fortalecer a fé e o testemunho no Pai Celestial e em Jesus Cristo.
2. Compreender sua identidade como filha de Deus.
3. Ser digna pela obediência aos mandamentos e pelo cumprimento dos padrões do evangelho.
4. Receber e reconhecer os sussurros do Espírito Santo e confiar neles.
5. Preparar-se para seu papel divino como filha, esposa, mãe e líder.
6. Compreender e guardar os convênios batismais.

10.1.5 AS CLASSES DAS MOÇAS
As moças da ala são agrupadas em três classes, de acordo com a faixa etária: Abelhinhas (12 e 13 anos), Meninas-Moças (14 e 15 anos) e Lauréis (16 e 17 anos). Sempre que a moça avança para uma nova faixa etária, suas novas líderes das Moças e presidência da nova classe a recebem calorosamente.

SOBRE A SUA CLASSE: ABELHINHAS
Quando uma moça completa 12 anos, o bispo a entrevista. Ela sai da Primária e passa para as Moças e começa a assistir às reuniões das Moças durante o tempo de compartilhar da Primária (ver11.4.3). Ela se torna membro da classe das Abelhinhas.
 Desde a época dos primeiros pioneiros da Igreja, a colmeia era um símbolo de harmonia, cooperação e trabalho. Quando as moças da Igreja foram organizadas pela primeira vez em um grupo, elas passaram a ser chamadas de Abelhinhas.
Como integrante da classe das Abelhinhas hoje em dia, a moça fortalece sua fé no Pai Celestial e em Jesus Cristo e aprende a trabalhar com outras pessoas em harmonia e cooperação. Agora é o momento em que ela deve defender a verdade e a retidão e “erguer-se e brilhar” (ver D&C 115:5).
 SOBRE A SUA CLASSE: MENINAS MOÇAS
A moça se torna membro da classe das Meninas-Moças quando completa 14 anos.
A classe das Meninas-Moças, em inglês, chama-se Mia Maid. O termo Mia refere-se à Mutual Improvement Association (MIA) [ou Associação de Melhoramentos Mútuos] que era o nome do antigo programa dos jovens da Igreja. A palavra Maid significa moça. A Associação de Melhoramentos Mútuos adotou a rosa como emblema de sua organização, e esse emblema continua hoje com as Meninas-Moças como símbolo de amor, fé e pureza.
Como integrante da classe das Meninas-Moças hoje, a moça fortalece seu testemunho do Pai Celestial e de Jesus Cristo, aceita e aplica os valores das Moças e aprende a respeito do amor, da fé e da pureza.
SOBRE A SUA CLASSE: LAURÉIS
A moça se torna membro da classe das Lauréis quando completa 16 anos.
Há séculos, as folhas de louro simbolizaram honra e vitória, especialmente quando eram entrelaçadas para formar uma coroa.
Como integrante da classe das Lauréis hoje, a moça se prepara para fazer e guardar convênios sagrados e para receber as ordenanças do templo.

Moças de 18 Anos

A moça normalmente passa para a Sociedade de Socorro em seu aniversário de 18 anos ou no ano seguinte. Aos 19 anos, toda moça deve participar plenamente da Sociedade de Socorro. Devido a fatores individuais, como, por exemplo, testemunho pessoal, maturidade, formatura na escola, desejo de continuar com as amigas e os estudos na faculdade, uma jovem pode passar para a Sociedade de Socorro antes do aniversário de 18 anos ou permanecer mais tempo nas Moças. Cada moça se aconselha com os pais e o bispo para decidir o que será melhor para ajudá-la a continuar participando ativamente na Igreja.
10.3 Liderança das Moças na Ala – e a Presidência de Classes
Os membros do bispado deliberam juntos em espírito de oração para decidir quem será chamada para ser a presidente de cada classe. Eles não escolhem essas líderes com base simplesmente na idade da moça ou por ela já fazer parte de determinada classe há mais tempo. 
Quando um membro do bispado chamar uma moça para ser presidente de classe, ele pede a ela que recomende quem chamar para conselheiras e secretária. Ele a aconselha a cumprir essa responsabilidade em espírito de oração, buscando a orientação do Senhor quanto a quem recomendar. Contudo, o membro do bispado também ajuda a presidente da classe a compreender que compete ao bispado a responsabilidade final de receber inspiração sobre quem chamar (...)
Um membro do bispado pede a permissão dos pais antes de pedir à moça que sirva em qualquer um desses chamados.
Depois de fazer o chamado, um membro do bispado apresenta a moça à classe para voto de apoio. Depois, o bispo ou um conselheiro encarregado designa a moça por imposição de mãos. Um membro do bispado anuncia esses chamados na reunião sacramental, mas não pede voto de apoio.
10.3.2 A Presidência das Moças na Ala – e a Presidência de Classes
Cada membro da presidência das Moças da ala é responsável por uma das classes das Moças, da seguinte maneira:
Presidente: Lauréis
Primeira Conselheira: Meninas-Moças
Segunda Conselheira: Abelhinhas
As responsabilidades da Presidência das Moças com as Classes são:
- Participam das reuniões das presidências das classes e oferecem orientação, quando necessário.
- Trabalham com as presidências de classe para planejar e realizar atividades, inclusive as da Mutual. Ajudam as presidências de classe a promover a união entre as moças.
- Ensinam técnicas e qualidades de liderança às presidências de classe e outras líderes da organização das Moças.

10.3.5 PRESIDÊNCIA DE CLASSES DAS MOÇAS

As presidências de classe têm as seguintes responsabilidades:
- Zelam pelas moças da classe e integram-nas, especialmente as que são membros novos, as menos ativas e as que têm deficiências ou outras necessidades especiais. Os membros da presidência da classe oram por essas moças, passam algum tempo com elas e se tornam genuinamente suas amigas.
- Ajudam as moças da classe a fazer boas amizades, aprender técnicas de liderança e viver o evangelho.
Você pode repassar os conhecimentos que recebeu deste treinamento às outras moças, auxiliando nas aulas e se mostrando a disposição. Ofereça ajuda sempre que puder.
- Ajudam cada moça a saber que ela é bem aceita quando passa a fazer parte da classe.
- Apoiam as moças da classe no trabalho de completar o programa de Progresso Pessoal.
Por isso, é muito importante seu Progresso Pessoal estar sendo realizado regularmente. Você pode chamar moças de sua classe para realizar metas juntas.
- Realizam regularmente reuniões de presidência.
- Dirigem as reuniões dominicais de suas respectivas classes. (Como nossa ala não divide em classes por serem poucas moças, a reunião é dirigida por uma presidente à todas às moças).
* Dicas de como dirigir uma reunião:
- Veja se a ata está inteira preenchida antes de iniciar a reunião;
- Caso tenha alguém convidado ou visitante, não esquecer de fazer as boas vindas, podendo anotar na ata. Caso esta visitante chegue atrasada, termine o anúncio ou que está falando, e faça as boas vindas à ela. Não tenha vergonha de lhe perguntar seu nome, e logo em seguida fazê-la bem vinda;
- Na presença de alguém da liderança, como uma pessoa da estaca, fazer o devido reconhecimento;
- Caso algum anúncio seja longo ou com muitos detalhes, pode-se por alguns minutos passar a palavra à pessoa responsável presente, e depois retomar da onde parou;
- É melhor fazer algumas pausas durante a apresentação da ata, pois falar tudo de uma vez é longo e as pessoas podem esquecer o que está sendo falado. Ex. primeiro se dá as boas vindas, reconhecimentos, hino, oração e tema/lema. Depois de fazer tudo isso, volta a palavra para quem está dirigindo para dar anúncios e a aula, ou quantas pausas forem interessantes.
*** No caso de abertura conjunta com a Soc Soc, A responsabilidade de dirigir a abertura é compartilhada pela presidência da Sociedade de Socorro e a presidência da classe das Lauréis (9.7.1).
- Ajudam a planejar atividades, inclusive a Mutual.
Precisamos saber o que vocês consideram importante para ser feito na mutual e em outras atividades. Pensem também que as atividades podem ajudar as outras moças em relação a algum assunto ou tópico que elas precisem, ou de vocês mesmas. Vocês podem buscar ideias que vocês considerem importantes em sites, blogs, com outros familiares e amigos, assim como no site de recursos dos jovens - https://www.lds.org/youth/activities. As Seguintes categorias também podem trazer ideias às atividades.
* Espiritual; * Entretenimento;     * Culinária;  * Artesanato; * Cultural;     * Profissional.
* Projetos de Serviço * Esportiva;   * Música;       * Atividades ao Ar Livre.
- As presidentes de classe fazem parte do comitê da juventude do bispado.

18.2.9 Reunião do Comitê da Juventude do Bispado

O bispo preside o comitê da juventude do bispado. Esse comitê é formado pelo bispado, por um dos assistentes do bispo no quórum de sacerdotes, o presidente do quórum de mestres e o do quórum dos diáconos, as presidentes das classes das Moças, o presidente dos Rapazes e a presidente das Moças.
O bispado pode convidar outras pessoas a participar da reunião do comitê, quando necessário. Essas pessoas podem incluir o outro assistente do quórum de sacerdotes, os conselheiros da presidência de quóruns e classes, os secretários dos quóruns e das classes, os conselheiros da presidência dos Rapazes, as conselheiras da presidência das Moças, o secretário dos Rapazes e a secretária das Moças.
O comitê geralmente se reúne uma vez por mês. O bispo pode dirigir a reunião, ou pode designar um de seus conselheiros, um de seus assistentes no quórum de sacerdotes ou a presidente da classe das Lauréis para dirigi-la. Antes de cada reunião, o bispo analisa e aprova a agenda com a pessoa que vai dirigir a reunião. A agenda pode incluir os seguintes itens:
1. Identificar as necessidades e os interesses de cada jovem da ala. Planejar maneiras de ajudar a atender a essas necessidades. Planejar maneiras de ajudar os jovens a viver e promover os padrões da Igreja.
2. Planejar maneiras de incentivar cada jovem a participar das reuniões e atividades da Igreja, inclusive do seminário. Planejar o trabalho de integração de jovens que são menos ativos, recém-batizados e que são pesquisadores da Igreja, e prestar contas desse trabalho.
3. Marcar e planejar atividades para os jovens que sejam condizentes com as necessidades que foram identificadas. Essas atividades incluem atividades conjuntas do Sacerdócio Aarônico e das Moças e conferências de jovens da ala. Os líderes adultos devem incluir o máximo possível os jovens no planejamento e na execução dessas atividades.
4. Avaliar as atividades passadas para ver se os propósitos visados foram cumpridos,

Essas reuniões do comitê devem oferecer oportunidades de liderança e aprendizado para os jovens.

10.4.5 Reunião da Presidência de Classe

A presidência de cada classe realiza regularmente uma reunião de presidência. A presidente da classe dirige a reunião. A secretária assiste à reunião, toma notas e acompanha as designações. O membro da presidência das Moças e a consultora responsáveis por aquela classe também assistem à reunião.
A agenda pode incluir os seguintes itens:
1. Planejar meios de fortalecer as moças da classe, inclusive as que são membros novos e as moças menos ativas. Também planejar maneiras de integrar as moças de outras religiões.

2. Ler e debater passagens das escrituras e ensinamentos dos líderes da Igreja relacionados as suas responsabilidades.

3. Planejar visitas a moças da classe, se necessário.

4. Debater como ajudar cada moça a ter sucesso no Progresso Pessoal.

5. Planejar reuniões e atividades da classe.

6. Ponderar assuntos a serem discutidos na reunião do comitê da juventude do bispado.

7. Receber treinamento de liderança das líderes das Moças da ala.


AÇÕES DA PRESIDÊNCIA DE CLASSES JUNTO AS LÍDERES DAS MOÇAS DA ALA  
Depois deste treinamento, onde você já conhece todas as suas responsabilidades como líder, gostaríamos que você trabalhasse junto com as líderes para a Organização das Moças funcionar da melhor maneira possível. Neste momento, gostaríamos que você:

- Ponderasse a necessidade de outras líderes em sua classe e repassasse ao bispo para chamar conselheiras e secretária de sua classe.
- Sugerisse atividades e mutuais com as moças, inclusive algumas que você possa realizar.
- Conhecesse mais as moças de sua classe: ore por elas, faça contato, convide-as para vir a Igreja e também para fazer algo juntas, fortalecendo sua amizade com elas.

Moças da Classe das (mencionar as moças com seus contatos e aniversário)

terça-feira, 17 de março de 2015

Ideia para desafio ou atividade: Preparação para a Páscoa

Hoje a ideia não é minha, só alguns complementos, mas se vocês não tiveram a oportunidade ainda de ver a Liahona de março, há uma ideia de preparação para a páscoa às crianças que pode ser facilmente realizada e adaptada aos jovens.

Imagem: lds images


O link original é este e seu conteúdo:

https://www.lds.org/liahona/2015/03/children/getting-ready-for-easter?lang=por



Preparação para a Páscoa

Jesus Cristo deixou o exemplo perfeito para seguirmos. Você pode usar esta atividade para aprender mais a respeito Dele e preparar-se para a Páscoa. Comece pelo número 1 no domingo anterior à Páscoa. A cada dia, leia a respeito de Jesus e responda à pergunta. Depois, recorte a gravura que combina e acrescente-a à tabela.
  1. 1. 
    Jesus lavou os pés de Seus discípulos e os consolou, dizendo: “Não se turbe o vosso coração, nem se atemorize” (João 14:27). O que você poderia fazer para prestar serviço a um amigo ou consolá-lo hoje?
  2. 2. 
    Na Última Ceia, Jesus ensinou Seus discípulos a tomar o sacramento. Ele lhes disse: “Fazei isto em memória de mim” (Lucas 22:19). Qual seria uma maneira de você ser mais reverente durante o sacramento?
  3. 3. 
    Quando Jesus deu início à Expiação no Jardim do Getsêmani, fez o que o Pai Celestial queria que Ele fizesse, mesmo que fosse muito difícil. Ele orou: “Não se faça a minha vontade, mas a tua” (Lucas 22:42). Qual seria uma maneira de você ser mais obediente na Igreja, na escola ou em casa?
  4. 4. 
    Quando as pessoas feriram Cristo durante a crucificação, Ele disse: “Pai, perdoa-lhes, porque não sabem o que fazem” (Lucas 23:34). Por que é importante perdoar às pessoas?
  5. 5. 
    Jesus certificou-Se de que alguém cuidaria de Sua mãe depois que Ele morresse. Disse a João: “Eis aí tua mãe”, ou seja, trate Maria como se ela fosse sua própria mãe (João 19:27). O que você poderia fazer hoje para ajudar seus pais ou cuidadores?
  6. 6. 
    Pouco antes de morrer, Jesus orou ao Pai Celestial e disse: “Nas tuas mãos entrego o meu espírito” (Lucas 23:46). Como você pode tornar suas orações mais especiais?
  7. 7. 
    Depois de morrer, Jesus ressuscitou! É por isso que comemoramos a Páscoa. Cristo visitou Seus discípulos após a Ressurreição e disse: “Não sejas incrédulo, mas crente” (João 20:27). Por que a Páscoa é tão importante?

Gostei muito destas atividades e com os jovens, é possível: 

- Realizar todos os tópicos em uma mutual, e deixar os desafios para serem feitos ao longo da semanal

- Selecionar metas do progresso pessoal relacionadas aos desafios para serem feitas ou iniciadas no período da páscoa.

Ainda vou deixar mais uma sugestão de páscoa, mas que estou elaborando, uma "caça aos ovos do verdadeiro tesouro da páscoa", que faremos em uma mutual na capela e repasso à vocês logo que eu terminar.

segunda-feira, 9 de março de 2015

Ideia para Mutual: Noite Nordestina

Pedi para nossas conselheiras prepararem uma atividade cultural que foi bem bacana: uma noite nordestina. Conhecer mais sobre nosso Brasil é algo maravilhoso... por que não incorporar isso em nossas atividades com os jovens?

Para quem já é do nordeste, então a sugestão é fazer a Noite do Sul, ok? hahahaha!

Infelizmente, elas esqueceram as fotos, eu estava ausente no dia! Então vamos deixar as ideias aqui. Elas decoraram a sala com bandeirinhas estilo junino, já que é uma tradição forte da região, com objetos e souvenirs que algumas tinha de viagens, e tecidinhos estampados e coloridos, tudo muito alegre e simpático, como é este povo tão especial.

A presidente de classes das meninas moças ficou responsável por preparar algumas curiosidades e dados de lá. Ela falou sobre a região, culinária, tradições de danças típicas.

Por fim, um lanche delicioso de lá: a famosa tapioca! As líderes prepararam tapiocas de queijo com goiabada, queijo e presunto e coco com leite condensado. DELÍCIA! 

Imagem: revista donna


Que tal trazer um pouquinho do nordeste para a mutual de vcs também?

terça-feira, 24 de fevereiro de 2015

Ideia para avançamento de classes e despedida de moças da ala

Sempre que uma mudança significativa acontece na vida de uma moça, eu procuro escrever uma carta. Já sugeri aqui (ideia que bastante gente gostou e curtiu) a carta de reconhecimento de conclusão do progresso pessoal. Claro que a moça nessa ocasião já recebe certificado e medalhão, mas um reconhecimento pessoal da líder pela conquista da jovem é um carinho a mais que ela pode receber.

Eu gosto de cartas e acredito serem lembranças pessoais. Teve mães que até me disseram que choraram com o que eu escrevi (e não sou tão boa assim rsrsrs), mas simples atos assim fazem toda a diferença.

Sugiro aqui mais algumas ocasiões onde uma moça pode receber uma carta de carinho e incentivo de suas líderes:

- Avançamento de Classe;
- Mudança de ala;
- Um novo chamado dentro da Organização das Moças;
- Chegada da primária ou saída para Soc Soc;
- Aniversário.




Todas estas ocasiões são momentos de mudança onde podemos expressar nosso amor pela jovem, falar e exaltar suas qualidades, comentar sobre suas novas responsabilidades e expectativas e também incentivar as moças a manterem-se firmes no evangelho, terem ânimo em sua vida e viver com alegria.

Todas as pessoas que receberam gostaram. Gastei apenas um pouco de meu tempo, papel e caneta para isso, então, acho que é um excelente presente.

Fica a dica!

domingo, 15 de fevereiro de 2015

Ideia para mutual: Construir soluções

Essa semana nossa mutual foi sobre valorizar o trabalho em equipe, refletir a necessidade que temos de trabalhar juntos dentro da Igreja para o funcionamento e crescimento do evangelho.

A atividade veio de uma ideia do site de recursos para jovens da Igreja, deste link:

https://www.lds.org/youth/activities/communication-and-relationships/leadership-skills/floating-your-solutions?lang=por


Dividimos os jovens em dois grupos e pedimos para que eles construíssem uma torre. Os materiais usados foram spaghethi, fita crepe e massa de modelar. As regras eram:

- Ter um design criativo e inspirado em algo;
- Não olhar o que o grupo contrário estava fazendo.

Fizemos duas rodadas, uma de 10 minutos (bem corrida) e outra de 15 minutos, já com a ideia pronta e mais tempo para montar.






Depois de tudo, tivemos discussões como:

- Foi difícil realizar algo do zero em pouco tempo? 
- E na segunda vez, como foi fazer com uma ideia já planejada e mais tempo?
- Todos concordaram com as ideias ou teve pontos contrários?
- Vocês conseguiriam executar o projeto sozinhas? Por que?
- Como podemos aprender a trabalhar em equipe na Igreja e na Vida baseado no que fizemos hoje?

Os jovens se divertiram, e aprenderam um pouquinho sobre como colaborar uns com os outros, gostei muito da atividade e seu resultado!